小・中学校の先生(弟子）と「現場教育問答」 大橋師範曰く！ 『徳育なくして真の教育なく！武徳なくして真の武道なし！』

「現場教育問答」　　武徳なくして真の武道なし！
〇師範曰く：
　『お前たち小学校、中学校の教職に有るものは、教育たるものが何かを学ばねば成らない。
　　　例えば、拳法会で座り方、挨拶の仕方、教室の出入りの礼をおしえても
　　学校で＂出来なくなってしまう＂お前たちは、何を教えている！」
〇弟子の先生たち答える：
　『違います！ほとんどの先生は、よく指導している。学校で10訓えても家庭、特に土日に家庭に戻れば0(ゼロ）になって学校に戻ってくる。　省みる必要が大なのは、＂家庭″で親である。

〇師範曰く：『然らば、なぜ親へ説明教育もしないのか？昭和20年代30年代には、今のように部活動に教師の時間を使っていなかったぞ!』

〇先生たち曰く：『親への説明教育であるが子供たちへの教育以上に今では、親に向かっての時間をついやしている。子供たちへの教育が勤めなのに、これで良いとお思いか？
　部活動は、「愛知県の小学校は、禁止になった。岐阜県は、はじめからない。静岡県は、ある。　それと中学も1.5時間、2時間と時間をきめてわれわれは、おしえている。ダラダラ長くやっているのは、勝つ事が＂良いこと＂と思っている教師のみ。私たちは、拳法会のおしえを守いる。
　確かに部活は、今、師範の言うように悪い方向にあるが「スポーツ少年団」「クラブチーム」に通っている子供たちは、部活より「勝利至上主義・自己優位主義」の妙なプロ選手意識が宿っている。　
　外部指導員の話があるが教育者でない彼らは、更に拍車をかける。』

〇高校生の弟子曰く：『拳法会では、負けることも修行！勝つ事以上に意味があると教えられる。しかし、部活やクラブチーム、スポーツ少年団では、＂負けることは、悪″と教えられる。』